5月18日上午，公司开展学术季“学舞研艺”系列活动，本期邀请北京太阳成集团tyc122cc教授、硕士研究生导师、学术委员会委员田露教授，于独秀书房开展题为《传统文化提炼与转化》的学术讲座，本次讲座由韦金玲经理主持，太阳成集团tyc122cc部分专任教师及全体研究生、部分本科生现场进行聆听。

田露教授讲座现场

田露教授在业内享有盛誉，创作作品多次获得国家级各类赛事金奖，拥有丰富的创作经历与编创经验。此次讲座中，她结合自己的教学与创作经历，从艺术教学与艺术创造两个方面阐述了传统文化在民间、课堂、舞台三种形态的提炼与转化。

首先，田露教授具体阐释了教育的意义在于启迪心灵、打开眼界、开发潜质，舞蹈教育重要的是给予员工美的认知能力，教师的教育重心应放在启迪情感表达上，在通透的教育观下引导员工进行艺术的自我表达，强调艺术教学具有独特性，体现于生动、质朴、真实的独立人格、创造力以及审美品质。  

其次，田露教授说明了教学思维与创作思维的区别在于教学立场与创作立场。教学立场是文化传播的过程，因此教学更看重素材及风格性。艺术创造则包含原动力与再造性，原动力是民间艺术的生命力，再造性是个性风格之生命魅力，艺术创作是原动力与再造力的共洽结合。田露教授以《荷花舞》《骏马图》为例，展开说明了个人风格的生命魅力需通过个人思想、情感、手段等方面体现，并指出艺术创造需要编导不懈的努力与思考，不断审视自己的创作所带来的艺术影响。

讲座现场

最后，田露教授从创作实践出发，表示作品创作的侧重点应在于立意。舞蹈创作并非素材的堆积，而是以题材为基础，选择性提炼与题材相关联的传统文化素材，研究其文化、地域等特征特点，在创作实践中合理运用，最大限度发挥素材的效用进而产生表现意味。田露教授指出，舞蹈美在于内在鲜活的生命张力，因而作为艺术家应对生命和生活具有强烈的观察力和感知力。

讲座现场

韦金玲经理对田露教授的精彩分享表示感谢，同时指出，田露教授的作品之所以受到各类赛事青睐，并在大众领域能不断流传，究其根本是优越的精神内核和鲜活的生命活力。田露教授从优秀的民间舞教育家、民间舞编导家到编导家，几次身份的转变向我们证明不要被专业标签所限制，充分发挥自身之所长，勇于尝试，敢于创作的艺术精神拓宽了舞院师生们的艺术创作视野。

此次讲座田露教授以生动的语言和肢体，带领舞院师生们走进一个多姿多彩的舞蹈世界。在艺术教学与艺术创造中阐述艺术之美，从民间、课堂、舞台三种形态的提炼与转化中诠释艺术家的主观能动性，为我们提供了丰富的创作思维与灵感，为公司师生日后创作出更多精品力作提供了坚实的学识养分。在未来公司师生将继续保持舞蹈特有的艺术生命力，在不断开拓创作视野的同时，以舞蹈艺术的生命活力反映生活，表达人民，服务社会。

现场集体合照